10月29日至10月31日，以教育部化学与化工学科教学指导委员会副主任、大连理工大学高占先教授为组长的中国工程教育专业认证专家组一行7人来我校对化学工程与工艺专业进行认证考查。这是我校第一个接受中国工程教育认证的专业。

    10月29日上午，学校党委书记高青、校长马连湘、副校长罗公利出席了学校及专业负责人见面会。马连湘代表学校对专家组表示欢迎，并简要介绍了学校基本情况。专家组组长高占先详细介绍了专业认证的相关背景和现场考查的目的，指出实施工程教育专业认证对深化我国高等学校教育教学改革，培养工程技术人才，建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系，促进我国工程教育的国际互认，提升国际竞争力等都具有非常重要的意义。化学工程与工艺专业负责人武玉民作专业情况汇报，并就该专业的专业历史、培养特色和持续改进等内容进行重点介绍。专家组就自评报告有关内容进行了咨询。教务处、实验设备处、人事处、财务处、学生处、团委、图书馆、化工学院相关负责人及该专业相关人员参加见面会，并回答了专家提出的问题。

    在两天多的认证考查过程中，专家组分别前往图书馆、基础化学实验中心、金工实习厂、化工过程国家级实验教学示范中心等进行了实地考查，并通过查阅学生试题试卷、毕业设计、实习报告、培养方案、管理文件等资料，与职能部门、教师、学生、用人单位、校友访谈交流等形式，对化学工程与工艺专业进行全面考查，最终形成专业认证现场考查报告。

    10月31日，化学工程与工艺专业认证现场考查意见反馈会举行，校长马连湘，副校长罗公利以及相关部门的领导出席会议。专家组组长高占先宣读化工专业认证专家组的考查报告。报告指出，现场考查专家组以《工程教育认证通用标准》和《化工与制药类专业补充标准》为依据，对青岛科技大学化学工程与工艺专业的《自评报告》进行了认真审核，认为该专业的《自评报告》材料翔实，内容全面，格式规范，真实客观地反映了该专业本科教学和人才培养的实际情况。专家组还对化学工程与工艺专业提出中肯的意见和建议，认为我校在修订专业本科培养方案时需要更加广泛地征求用人单位、行业专家和校友的意见。专家组其他成员依据认证标准的具体要求先后发言，重点谈了各自在现场考查过程中发现的不足及整改建议。

    据悉，从2006年起，我国开始开展工程教育专业认证试点，成立了由76名教育界和产业界专家共同组成的全国工程教育专业认证专家委员会以及化工类、机械类等14个认证分委员会，分别负责组织开展相关专业领域的认证工作。目前已对373个专业点开展了认证工作，其中化学工程与工艺专业已认证16所院校。

    2013年6月19日，在韩国首尔召开的国际工程联盟大会上，我国工程教育成功加入《华盛顿协议》，成为预备会员，这标志着我国工程教育迈出重大步伐。加入《华盛顿协议》，意味着通过工程教育专业认证的学生可以在相关的国家或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，这将为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。

    我校于2012年5月份向全国工程教育专业认证专家委员会递交了“化学工程与工艺”专业认证申请。为了做好此次专业认证的专业建设、材料、自评、现场考查等各项工作，化工学院化学工程与工艺专业在原来的工作基础上认真做了两年多有针对性的准备工作。